Utilisation ? Méthode ? Enseignements ? Apprentissage ? Tutos ?
Retour sur le sondage de fin d’année du projet Light’n’Smart.

Retour des élèves

  • 71 % des élèves pensent que l’iPad a modifié leurs façons d’apprendre
  • 92% des élèves pensent que l’iPad a modifié leur façon de travailler en groupe (travail collaboratif )
  • 95 % des élèves se sentent à l’aise avec l’iPad
  • 98 % des élèves ont été évalués par l’iPad lors des confinements
  • 40 % des élèves sentent le besoin d’être encore plus accompagnés, encadrés par leurs professeurs
    • Mise en place d’une formation pour les professeurs sur les outils « En Classe », « iTunes U » (juin 2020), « Google Classroom »
  • Quelques élèves ont fait le souhait d’avoir des formations de prises en main en direct et non par les professeurs
    • Mise en place d’une formation élèves après la distribution des iPads sur la prise en main de l’iPad et la créativité

LNS-Sondage-eleves-2021

Retour des professeurs

  • 90 % des professeurs utilisent l’iPad tous les jours
  • 86 % des enseignants ont modifié leurs façon d’enseigner depuis l’introduction de l’iPad en mettant l’élève au centre de l’apprentissage (création de contenus, utilisation du numérique)
  • 85% des professeurs ont envisagé l’utilisation de l’iPad autrement depuis les confinements.
    Utilisation plus importante, créativité accrue, travaux de groupe développé, mutualisation des supports de cours…
  • 35 % des professeurs souhaitent une formation sur le partage et le regroupement de documents
    • Mise en place d’une formation pour les professeurs « iTunes U » (juin 2020), « Google Classroom »
  • 40 % des professeurs souhaitent connaître des applications liés à leur matières
    • Mise en place d’une plate-forme de tutos vidéo sur l’utilisation d’applications dédiée par matières

LNS-Sondage-profs-2021